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念奴娇昆仑感情节奏 感情中如何控制节奏

《念奴娇赤壁怀古》高中语文教案1教学构想设计意图本文是古诗词单元的讲读课在设计课件时一方面是要将本首词的重点体现出来使学生能理解这首词同。

感时花溅泪 恨别鸟惊心断句

念奴娇.昆仑
感时/花溅泪,恨别/鸟惊心。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心.另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心.两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富.
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,得铿锵作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久而不衰.

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